没有套路,全是知识的平台来了丨三好学喵

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首先,这暗示了一种教育思路的转向:从教授"如何做"(技能),转向探究"为何做"、"做什么"以及"如何与机器协作做得更好"。

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第三,教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。

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最后,在师资问题上,核心还是要回到顶层设计,只要国家将性教育纳入基础教育课程体系,就一定要匹配相应师资。

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